一、基本情况

2019年12月，广州市幼儿园教师发展中心获市编办正式批复，标志广州市首家市级幼儿园教师发展中心正式成立，2022年1月，广州市幼儿园教师发展中心成为广州市市级教师发展中心联盟成员单位，2022年9月，广州市教育局同意广州市幼儿园教师发展中心建设主体单位变更为广州幼儿师范高等专科学校，2022年10月广州市编办批复同意广州幼儿师范高等专科学校内设教学机构“继续教育学院”加挂“广州市幼儿园教师发展中心”牌子，更名为继续教育学院（广州市幼儿园教师发展中心）。

中心用房面积900平方米，设备共58套，设备总值450万元，设备完好率100%；中心拥有学员宿舍36间，可同时满足144人同时住宿，学员餐厅1478平方米，可容纳470人同时用餐；生活配套设施齐全，宿舍区羽毛球场、室内乒乓球场、排球场、篮球场、网球场、游泳馆以及综合体能馆、健美操馆等一应俱全；功能场室齐全，拥有培训专业教室、学员研修教室，独立的230平方的多功能学术报告厅，计算机网络教室、多媒体教室、心理健康辅导室、图书资料室、美术教室、音乐教室、学员研修室等一应俱全，满足教科培一体化工作需要。

发展中心基地建有完善的校园网络系统，网络终端遍布全校各功能室。完备的信息化保障功能，能满足各级各类的培训需求。现新建有覆盖全市的教师学习资源平台与培训管理平台，资源库涵盖电子图书、专业课程、广州本地教育教学成果奖课程等内容丰富、可持续更新、智能共享，满足不同对象、不同阶段、不同场合的学习需求；培训管理平台可满足项目立项到培训班开班、学员报名、学员学习和考核、证书发放、质量评测、项目统计和归档等一系列的培训业务流程的顺利开展，可以满足包括在线网络培训、线下培训、线下培训线上管理等多种不同类型的培训业务的管理和教学需求。

二、职能与定位

全面推进落实国家幼儿园教师专业标准要求，构建以师范院校为依托，以幼儿园教师、园长专业标准为主要依据，以满足幼儿园教师持续发展需要、提升幼儿园教师专业能力为目标的幼儿教师发展新平台，形成师范院校与市区教育行政部门有效联动、职前培养与职后培训有机衔接、理论素养与实践能力培养契合的教师发展新体系。

探索建立师范院校与市、区教育局和学校共同推动幼儿园教师发展的工作机制，形成定位准确、层次分明、特色明显、资源共享、可持续发展的幼儿园教师发展新体系，为建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化幼儿园教师队伍提供保障，促进广州地区幼师培养与学前教育发展再上新台阶。

三、中心业务

（一）开展培训业务：

1.承接市级培训项目，如“高水平人才培养项目”等

2.开办园长班（高研班、提高班、任职资格班）

3. 开办中层班（幼儿园中层负责人专题培训班）

4. 开办教师班（幼儿园名教师班、骨干班、全员培训班）

5. 开办培训者培训班：针对幼儿园培训管理人员

6. 开办“送培到区”班（幼儿园教师、保育员专题培训）

（二）整合学前教育的相关资源

根据我市学前教育事业发展的要求和教育教学实际，有效整合校内外相关资源，分类别、分层次、分学科建设幼儿园教师发展资源，形成较为完善的教师发展课程资源库、培训师资库、各类教师的诊断与发展测评工具体系等。

（三）探究“校地联动”的新机制

积极探索“校地联动”的工作机制，由市、区和幼儿园提出教师发展的需求，中心针对地方需求，按照国家和省、市的相关标准要求，与市、区和幼儿园共同研究制定推进幼儿园教师发展的实施方案，共同组织实施。深入开展幼儿园教师专业发展规律、政策、制度、机制、模式、方式等方面的研究。为市、区教育行政部门和幼儿园提供教师专业发展相关服务工作。

四、专家团队

为了更好地实现培训目标，做好幼儿园教师继续教育的服务工作，发展中心建立了一支强大的专家队伍，聘请专家成为我们的专家库成员及专家委员会成员。专家队伍涵盖了国内学前教育专家、高校相关专业教授、幼教教研员、一线知名园长、特级幼教教师、名园长工作室、名师工作室主持人等103人。专家委员会对发展中心的发展、培训项目提供评估、指导意见；专家库成员参与授课、指导（部分课程形成首席专家组建专家团队进行集体备课、授课），形成从理论到实践的梯队师资教学。