为展现学前教育专业的风采，提升学生的综合能力和专业技能水平，结合第七个全国学前教育宣传月活动，广州市幼儿师范学校于6月25日至28日举行了学前教育专业方向班特色教学成果展示活动。丘毅清校长等学校领导和学生家长参加了此次活动。

本次活动共有学前教育美术、音乐、舞蹈、英语、多媒体等5个方向班，涵盖儿童故事、儿童歌曲、儿童舞蹈、幼儿英语游戏、幼儿动画、微课创作、手工制作、朗诵、情景剧等，内容丰富、形式多样，充分体现了学前教育专业的特色，展示了学生扎实的专业技能，为她们今后走上幼教工作岗位奠定了坚实的基础。同学们的出色表现，得到了学校师生的充分肯定，家长们也都为孩子们的成长和变化感到骄傲，孩子们也更加的自信和阳光了。

1609音乐方向班以“最好的我们”为主题，展示了类型丰富多彩的节目，既有古筝、二胡和钢琴的独奏，也有双钢琴、西洋乐器的合奏，还有奇妙的奥尔夫身体打击乐；既有独具魅力的独唱，也有民族韵味浓厚的小组唱，彭馨怡同学特意为本次汇演创作的主题曲《最好的我们》作为全体学生的压轴合唱。该班创办的尤克里里社团，也在汇演中闪亮登场。

图为音乐方向班西洋乐器合奏

1610美术方向班以“绘出幼师梦，成就大未来”为主题，在专业教师蔡盈的指导下，同学们从策划方案、创编剧本、制作道具到服装设计、舞台布置、邀请函制作等，小组分工合作完成。本次汇报继承了历届汇报中的优秀作品讲解环节，并加入了儿童歌曲表演唱、儿童剧、服装秀等新环节，表演的服装、道具、头饰等全部由学生手工制成，把美术方向班的课程体系、教育理念及成果用生动有趣的形式展现出来，真正体现美术课程的学、创、用一体化的培养模式。

图为美术方向班表演新编儿童剧《三只小猪和小红帽》，头饰、道具、服装、布景均为手工制作

1611班舞蹈方向班，以“55+1——我们的故事”为主题，重点为舞蹈技能展示，既有群舞，也有个人剧目展示，舞种涉及古典舞、民族舞、现代舞、儿童舞、街舞等多种形式，充分体现了同学们的舞蹈专业素养。在陈桂喜老师的指导下，同学们尝试融合舞蹈、音乐、语言、美术、戏剧表演等艺术表现形式，创作了绘本剧《小黑鱼》，从选择绘本、体验情感、舞台呈现、构思编排等方面，思考如何把戏剧教育融入到幼儿艺术教育当中。

图为舞蹈方向班原创绘本剧《小黑鱼》

1612英语方向班意在突出专业教学和职业应用的结合，专业教师刘迪先指导学生从汇报方向入手进行整体规划和主题创意，结合幼儿文学教学，朗诵表演了英语的绕口令、儿歌、幼儿诗，讲述演绎了绘本故事，上演了童话剧《皇帝的新装》《三只小猪》《小红帽》，还开展了幼儿英语游戏活动，同时巧妙地展示了英文歌曲演唱等综合技能。

图为英语方向班英语主持

1613多媒体方向班，整场汇报充满技术气息，从前期的电子邀请函，到开设公众号，到现场观众扫码观看节目单以及投票推选优秀作品，都由该班学生独立完成，充分体现了多媒体班的特色。汇报作品更是技术活，有幼儿动画《小蝌蚪找妈妈》《谁咬了我的大饼》，有微课视频《可爱的老虎书签》《可爱的小鱼》，有广告制作，有动画配音，还有学生自导自演的MV《最好的时光》和《记·念》将现场推向了高潮。

图为多媒体方向班梁景怡同学分享MV制作

1702班则以公开课的方式来展现教育戏剧课程特色，教学以王尔德的《巨人的花园》为载体，通过造型雕塑、教师入戏、坐针毡等活动，学生随教师引导自然进入角色与抽离，敢于表达，敢于大胆用肢体演绎内心的想法，并享受活动的乐趣和参与创作带来的成就感。教育戏剧以情感为切入点，激荡学生的内心，以培养情感与审美，想象与创造，语言与表达甚至批判性思维为发展目标，通过体验感悟，让内心的美好在戏剧教育课堂中苏醒过来，鲜活起来，绽放开来！

各方向班教学成果展示活动，体现了学校“师范·艺术·华文”的办学特色，诠释了“做最好的自己”的育人宗旨，凸显了广州幼师的办学水平和方向。

（撰稿：曾理志、蔡盈、陈桂喜、刘迪先、张海容、林琼敏）

1702班与观摩师生合影